英文不好，也能做在家英語嗎？～父母不一定要會教英文，重點是打造環境～

Englishbuds 的 MommyKayo 我是。

「我的英文不好，真的能做在家英語嗎？」

我想，很多家長其實都有這樣的不安。

但老實說，我認為這件事沒有大家想像中那麼困難。

因為在家英語最重要的，
其實不是父母親自「教英文」，

而是：

「幫孩子打造能自然接觸英文的環境。」

當然，如果父母英文很好，確實會有一些優勢。

但在家英語並不是要求家長變成英文老師。

比起「教學」，
更重要的是：

讓英文自然存在於家庭生活裡。

例如：

・播放英文卡通
・準備英文繪本
・在生活中加入英文音檔
・創造可以接觸英文的遊戲與環境

光是這些，其實就已經非常有幫助。

而且現在網路上也有很多在家英語相關資訊。

很多做法，其實不用自己從零開始研究。

先模仿、先照著做，
就已經是很好的開始。

Englishbuds 的台灣 Instagram 和 Threads 帳號，也會持續分享在家英語的實際做法與想法。

Threads Englishbuds_tw

所以我覺得，
不需要因為「英文不好」就覺得自己做不到。

其實在家英語最重要的核心，一直都是：

「先累積大量輸入（Input）。」

很多家長會擔心：

「英文是溝通工具，那我是不是應該多用英文跟孩子說話？」

這也是日本在家英語圈很常被討論的問題。

但我自己的想法是：

「不一定需要硬逼自己做英文語りかけ（英文日常對話）。」

因為這件事其實比想像中困難很多。

我自己雖然看得懂英文，
但其實不太擅長即時口說。

尤其是孩子在玩耍的時候，

要立刻自然地用英文回應：

「哇！你疊得好高！」
「小心！快倒了！」
「下一個想做什麼？」

這種即時反應，其實非常難。

知道單字，
跟能在那個瞬間自然說出口，
完全是兩回事。

所以後來，我選擇把這部分「外包」給線上課程。

而且當時我做的，
並不是一般那種打開課本上英文課的方式。

我做的是：

「讓老師進入孩子的遊戲世界。」

例如孩子在玩樂高時，

老師會說：

“What are you making?”
“Wow, that’s huge!”
“Can you make a red one?”
“It’s falling down!”

孩子玩扮家家酒時，
老師就一起演。

孩子玩玩偶時，
老師就一起編故事。

那種感覺，
比較像是：

「有一個會說英文的大姊姊來家裡陪玩。」

而不是「在上英文課」。

結果孩子反而更自然開口。

因為對孩子來說，
那不是學習，

而是：

「一起玩。」

而且對我來說，
最大的好處是：

我不用逼自己一直講不自然的英文。

不用有壓力覺得：

「我一定要像英文老師一樣。」

這件事真的幫了我很多。

而其實，
現在 Englishbuds 的核心理念，
某種程度上也是從這樣的經驗發展出來的。

不是把英文當成「科目」，

而是把英文放進：

孩子的興趣、遊戲、日常生活裡。

所以我一直覺得，

父母不一定要當「教英文的人」。

父母更重要的角色，其實是：

・幫孩子準備環境
・讓英文能自然持續
・觀察孩子喜歡什麼
・找到孩子願意接觸英文的方式

說真的，

只要能分辨「這是英文」，
其實就已經很夠了（笑）

當然，如果把德文當英文播放，那可能就真的有點麻煩。

但通常也不至於發生這種事。

所以，

「因為英文不好，所以不能做在家英語」

我並不這麼認為。

比起完美英文能力，

更重要的其實是：

「家裡有沒有一個能自然接觸英文的環境。」

這才是在家英語真正的核心。