線上課和實體課，孩子學英文到底哪一種比較好？

Englishbuds 的 MommyKayo 我是。

在幫孩子選英文課的時候，很多家長可能都會想：

「線上英文課和實體英文課，到底哪一種比較好？」

我覺得，這個問題其實沒有絕對的答案。

線上課有線上課的好處，實體課也有實體課的優點。

實體課的好處，是孩子可以真的和老師、同學待在同一個空間裡。走進教室，有時候也會讓孩子轉換心情。如果是團體課，孩子也可能從其他同學身上得到刺激。

不過，以我自己的經驗來說，當年我在為自己的孩子建立英文輸入和英文輸出的環境時，我選擇的是「在家」和「線上」。

為什麼呢？

因為我一直覺得，英文輸出最好可以變成一種習慣。

英文不是只有一週一次上課時才拿出來使用的東西。
如果真的想讓孩子能夠自然開口說英文，我覺得它更像是打棒球時每天練習揮棒一樣。

不一定要一次很久。
但最好能夠經常練習。

尤其是英文會話中很重要的一點，就是 quick response。

聽到對方說的話之後，可以不用想太久，就自然地做出反應。
被問到問題時，可以用自己的話回答。
不是背答案，也不是照著課本唸，而是真的用英文回應對方。

要培養這樣的能力，我會覺得，比起一週一次很長的課，短時間但一週多次的練習，可能更有效。

可是，現實上要每天帶孩子去上30分鐘的一對一英文課，真的不容易。

如果住在大城市，也許選擇比較多。
但就算選擇多，接送還是需要時間，費用也通常不低。

如果住的地方不是大城市，要找到可以每天固定上的英文會話課，可能就更困難了。

也因為這樣，我當年選擇了線上課。

線上課最大的好處之一，就是不需要接送。

孩子可以在家上課，家長的負擔會小很多。
也比較容易把短時間的英文課，安排進每天的生活節奏裡。

費用方面，線上一對一課程通常也比實體一對一課程更容易長期持續。

對我來說，另一個很大的好處是，家長可以在一定程度上看到孩子上課的樣子。

不是把孩子送進教室之後就結束了，而是可以稍微觀察：

「孩子現在卡在哪裡？」
「什麼樣的情境比較容易讓他開口？」
「這位老師和孩子的互動適不適合？」
「孩子是不是真的在使用英文？」

當然，家長不需要一直在旁邊插手。
但能夠看見孩子英文成長的過程，對家庭英文學習來說，是很有幫助的。

而且，孩子在家裡通常會比較放鬆。

有些孩子一到教室，就會變得比較拘謹。
因為是外面的場所，所以容易緊張，也可能比較難展現平常的自己。

可是在線上課裡，孩子可以在自己熟悉的環境中學英文。
可以拿自己喜歡的玩具給老師看。
可以介紹自己最近喜歡的東西。
也可以把日常生活中的東西，直接帶進英文對話裡。

有些人可能會覺得：

「線上課能做的事情是不是比較有限？」

但以我的經驗來看，反而不一定是這樣。

線上也可以玩角色扮演。
可以玩扮家家酒。
可以做手作。
可以玩黏土。
可以介紹自己的玩具。
也可以用 Minecraft 這樣孩子喜歡的遊戲，引導孩子自然地用英文表達。

實體教室裡，通常會使用教室準備好的教材或道具。
當然那也有它的好處。

可是線上課的特別之處在於，孩子可以從自己的生活中拿出話題。

孩子喜歡的東西。
孩子最近迷上的事情。
孩子房間裡的玩具。
孩子平常的生活。

這些都可以成為英文對話的素材。

也就是說，線上課不是把英文放在一個特別的空間裡學，而是讓英文慢慢進入孩子原本的日常生活中。

在日文裡，有一個說法叫做「ハレ」和「ケ」。

「ハレ」指的是特別的日子，像是節慶、活動、特別的場合。
「ケ」則是每天的日常生活。

我覺得，實體活動或特別的英文課，有點像是「ハレ」。
孩子走出家門，來到不一樣的場所，得到新的刺激。

這當然很好。

可是，家庭英文真正重要的部分，其實是每天的「ケ」。

不是只有特別的日子才碰英文。
而是在日常生活中，一點一點地接觸英文、使用英文、累積英文。

從這個角度來看，我覺得線上課非常適合支持家庭英文學習。

當然，這並不是說實體課不好。

實體課有實體課的價值。
有些孩子在教室裡反而比較專心。
有些孩子也會因為和其他同學一起上課，而受到很好的刺激。

但是，如果我們想要長期培養孩子的英文能力，特別是讓孩子能夠自然開口說英文，線上課其實是一個非常實際，而且很有可能性的選擇。

最近的 Englishbuds，不只是一對一課程，團體課的內容也越來越豐富。

孩子可以在日常中使用英文。
可以透過自己喜歡的事情開口說英文。
也可以在需要的時候，透過有設計的課程和其他孩子的互動，得到新的刺激。

所以我越來越覺得，線上課也可以為孩子打造出很接近理想的英文環境。

孩子的英文，不一定要走進某個特別的教室才會成長。

在家裡，放鬆地、自然地、用孩子自己的方式，一次一次累積英文使用的經驗。

線上英文課，正是支持這種日常英文學習的一個很好的方式。