兒童英文該選一對一還是團體課？Englishbuds 如何看待孩子的英文成長

Englishbuds 的 MommyKayo 我是。

「一對一課程和團體課程，到底哪個比較好？」

這是我們經常被問到的問題。

其實，兩種課程都有各自的優點，
也都有適合的孩子。

Englishbuds 最早其實是從一對一課程開始的線上英文學校。

我們一直很重視的，
是先讓孩子在安心的環境裡，
用自己的步調慢慢開始開口說英文。

尤其是：

・還沒有自信開口的孩子
・害怕說錯的孩子
・需要時間慢慢適應英文環境的孩子

一對一課程通常會非常適合。

因為孩子比較容易和老師建立信任感，
也更容易產生：

「原來我可以用英文表達自己。」

這樣的安全感。

不過，隨著長年陪伴許多孩子學英文，
我們也越來越深刻感受到另一件事。

那就是——

孩子之間彼此帶來的刺激，
其實有很大的力量。

當然，
我們並不是想讓孩子彼此競爭。

但孩子其實都會自然地觀察身邊的人。

「原來他可以這樣說英文。」
「我也想試試看。」
「我想跟大家一起玩。」

這些小小的心情，
有時候反而會成為孩子大量開口的契機。

尤其是在 Englishbuds 的 Minecraft 團體課裡，
我們真的看過很多很大的改變。

有些原本幾乎不太開口的孩子，
開始因為想和朋友合作、交流，
自然地說出英文。

甚至有時候，
孩子在團體課裡的英文輸出量，
會比一對一課程更多。

這也是為什麼，
現在的 Englishbuds 同時提供：

一對一課程
以及團體課程。

因為我們認為，
真正重要的從來不是：

「哪一種課程比較厲害？」

而是：

「現在的這個孩子，適合什麼樣的環境？」

另外，
有固定課綱的課程有它的優點，
自由度高的課程也有它的優點。

Englishbuds 一直很重視的一件事，
就是依照孩子目前的狀態，
去安排適合他的學習方式。

我們並不是只有單一模式的學校。

而是希望能夠根據孩子的個性、
英文經驗、興趣與需求，
靈活地調整課程方向。

而這次，
Englishbuds 在台灣準備首先推出的，
是以 Minecraft 為主的一對一英文課程。

原因很簡單。

我們希望一開始，
能先好好陪伴每一位孩子，
真正了解孩子目前的狀況與需求。

這次規劃的課程，
會採用固定老師、固定時段的形式，
並搭配整理好的課程內容進行。

當然，
這並不是突然想到的新企劃。

這套內容，
其實已經先在日本的 Englishbuds 實際進行過，
並且受到許多正在進行「家庭英語（おうち英語）」孩子的喜愛與肯定。

而這其實也連結著，
我自己一直以來的一個夢想。

那就是——

希望有一天，
台灣的孩子和日本的孩子，
能透過英文自然地連結在一起。

大家一起用 Minecraft 玩遊戲、
一起合作完成任務，
甚至一起體驗 STEAM 類型的學習活動。

不是把英文當成「科目」，
而是真正把英文當成交流的工具。

我一直很喜歡這樣的學習方式。

其實我以前也曾經長期接待留學生，
和很多不同國家的人相處過。

所以我一直很深刻地感受到：

比起國與國之間的距離，
更重要的，
其實是人與人之間能不能自然地互相理解。

小時候一起玩過、
一起笑過、
一起完成過某件事情的回憶，

往往會在人心裡留下很久很久。

所以我很希望，
未來能透過 Englishbuds，
成為台灣與日本孩子之間的一座小小橋樑。

而 Englishbuds 的台灣計畫裡，
其實也包含著這樣的想法。

對我們來說，

不管是一對一，
還是團體課，

都不是「哪個比較好」的問題。

最重要的是，
孩子能不能在適合自己的環境裡，
自然地開始想用英文表達自己。